福贡县委、县政府始终高度重视未成年保护工作，坚持把未成年人保护工作作为保障改善民生、促进社会稳定的一项重要工作。紧扣县情实际，创新启动实施关心关爱特殊困难学生“六个一”行动，坚持高位推动，构建了县委、县政府分管领导统筹，县处级挂乡包村领导一线督导推动，各责任部门具体落实的工作机制，不断引领各级党组织和社会力量主动参与、积极作为，取得了阶段性成效，为特殊困难学生健康成长营造了良好的社会环境，切实保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。

一、开展常态化集中排查行动，精准掌握关爱底数。坚持每学期组织教体系统、民政部门、团县委、县妇联和县残联等部门联合开展一次在校特殊困难群体的集中排查，摸清底数、认真核实、精准分类，形成工作台账，坚持长期排查动态更新，形成精准台账。截至2023年底，在全县4057人留守儿童、生理与心理残疾儿童与孤儿等特殊困难学生的基础上，充分发挥乡（镇）、村（社区）两级团干部、妇女干部和各级各类学校力量，进村入户实地走访核实后，最终确定特殊困难学生共409人。其中，残疾237人、孤儿139人、早恋21人、心理障碍学生12人。

二、开展多形式暖心慰问行动，关心关爱到户到人。一是坚持开展实地走访慰问。目前，充分调动乡、村两级团干部、妇女干部和各级各类学校力量，已开展72个批次特殊困难学生暖心活动，实地入户家访慰问280余户。二是坚持开展送教上门服务。县教育体育局针对残疾学生和因早恋无法回校就读的学生，坚持开展免费送教工作，做好科学文化知识教育、生理心理康复知识和生活技能培训等。截至目前，累计组织675教师人次为165名学生提供了送学送教服务1485次，达4455个学时。三是坚持常态化开展助学金申请。重点聚焦家庭经济困难、肢体残疾、重大疾病、749名留守儿童、87名孤儿等特殊对象，生活困难学生办理补助申请，发放补助资金、助学金共计198.53万元。

三、开展心理疏导诊疗行动，为身心健康保驾护航。一是实施心理疏导与诊疗。由县卫健局牵头，联合县教体局组建心理健康疏导诊疗小组，协调组织学校和乡、村两级力量，每学期深入各学校开展心理健康咨询和心理健康知识讲座不少于2次，对特殊困难学生进行心理疏导和诊疗服务不少于4次。其中，石月亮中学率先在全县设立校内心理咨询室，配备心理健康自助系统，坚持定期排查学生心理问题，对有问题学生及时进行心理疏导。目前，共有专职心理咨询师1人（校长刘迁完成自学考证）、兼职心理咨询师2人，发动了6名教师积极报名参加心理咨询师专业考试。目前，正在全县探索推广石月亮中学模式。二是精准掌握心理动向。充分动员乡、村两级网格员力量，随时关注特殊困难学生，特别是在学生离校期间及开学当天，开展1次网格内排查工作，精准掌握学生心理波动、去向及异常行为等情况，发现问题第一时间汇报乡（镇）党委政府，建立具有厌学、酗酒等不良行为倾向在校重点青少年由县处级挂乡包村领导，乡镇、村（社区）网格员、民警的包保机制。

四、开展法律援助进校园行动，增强自我保护能力。县司法局牵头组建校园法律援助和法治宣传教育工作小组，每学期深入各级各类学校开展至少1次法律援助接访。目前，已完成了2023年度秋季学期的工作任务，援助未成年人4人（刑事案件），实现了未成年人刑事辩护及民事代理全覆盖工作，有力有效保障了未成年人的权益。同时，各法治副校长、“编外校长”深入校园开展安全宣传教育52场次，有效提升了师生安全意识和法律意识，增强了未成年人预防犯罪的自护意识和防范能力。

五、开展安全护学保障行动，多措并举筑牢防线。一是道路交通安全保障。县交通运输局牵头，每月开展1次道路安全整治工作，严厉打击非法营运车辆，排查道路安全隐患并及时处置，保障学生出行安全。一年来，累计开展道路安全隐患的排查整治11次，处置安全隐患4起，切实保障学生出行安全。二是校园周边环境保障。在全面落实“三见”工作要求的同时，强化乡（镇）派出所与各村（社区）、各级各类学校的联动，累计组织民警、村（社区）两委班子成员、驻村工作队等力量4800余人次，坚持在学生上下学或收学、放假期间，在各路口驻点执勤，维持秩序，确保学生人身安全。三是强化校园安全风险防范。县公安局、教体部门牵头，组织各学校、各派出所制定完善安全工作预案，定期组织开展校园安全反恐演练，及时排查和处置涉校涉生事件。同时，充分调动力量，完成全县128名校园的专职保安员业务技能培训及乡（镇）派出所，乡、村两级联防和网格员风险防范能力培训，全力提升应对学生自杀、自残和伤害他人等过激行为和紧急事件的处置能力。目前，全县未发现涉校涉生案件。

六、开展千师入户家访行动，共谋家校育人良方。福贡县充分发挥“组团式”教育帮扶作用，以进一步提升“双减”“双升”成效为契机，充分发挥家校育人合力作用，以组织千师进万户、送教上门等活动为平台，每月至少开展1次入户家访活动，通过与家长进行零距离沟通交流，精确掌握特殊困难学生的心理动向，通过强化家校联络、校村沟通，确保学生离校期间心理稳定、动向可控。年内，共组织教师入户家访、送教12610人次。家访活动既加强了家校合作，又形成了全社会共同参与关心关爱“六个一”行动的良好氛围。架科底乡党委政府建立的各中心、（站）所“一对一”帮扶机制，持续开展“N+”特殊困难学生暖心服务活动；乡廉政食堂针对学生和残疾人士的5元米线等就是全社会积极响应和主动参与“六个一”行动的缩影。

来源：中共福贡县委  福贡县人民政府

排版：李玉花    责编：杨   旭   编审：刘文青